Pourquoi le Programme Scolaire de trappe Malaise fonctionne-t-il si bien? Parce que notre équipe a mis au point un enchaînement de travail plus efficace des étapes de ce programme, de l’école jusqu’au laboratoire. Ces procédures standardisées nous permettent de récupérer les échantillons et les données des classes à travers le Canada, tout en offrant aux jeunes scientifiques une éducation pratique sur le thème de la biodiversité.

1 – Poser la trappe

Maintenant que votre trappe est arrivée, il est temps de décider où la mettre! Est-ce que votre école a un jardin ou un terrain boisé? Pensez-vous qu’elle serait plus en sécurité dans la cours arrière de l’enseignant? Quels différents types d’insectes pensez-vous trouver dans un champ comparé à sous les arbres?

2 – Trier les Spécimens

Après deux semaines de collecte, les spécimens sont envoyés à CBG où notre équipe d’experts est prête pour les préparer pour le laboratoire. C’est plus de 100 bouteilles d’insectes à trier, compter et échantillonner! Tout cela est fait à la main, utilisant un microscope pour aider à voir les plus petits insectes.

3 – Dans le laboratoire

Maintenant que l’équipe de la Collections a échantillonné toutes les bouteilles envoyées à CBG, le tissue des insectes est prêt pour le laboratoire afin effectuer l’extraction d’ADN et créer le barcode pour chaque spécimen. Notre laboratoire principal, le CCDB, est équipé d’une technologie de pointe qui peut automatiser la majorité des étapes du processus du barcode d’ADN.

4 – Analyser les Données

Après que le laboratoire est généré les barcodes d’ADN, la prochaine étape est d’interpréter l’information. Pour cette tâche, nous utilisons le « Barcode of Life Data Systems » (BOLD), une base de données en ligne qui a été spécifiquement créée pour travailler avec les données provenant des barcodes d’ADN. Toutes les séquences, photos, et information associée (comme les coordonnées GPS) avec chaque spécimen sont mises en ligne sur BOLD.

5 – Les Résultats!

Enfin, les résultats sont prêts pour être transmis aux écoles participantes! Après deux semaines de collecte, quelques semaines de triage, une semaine dans le laboratoire, une autre semaine pour analyser les résultats et une semaine ou deux pour rédiger les rapports, nous sommes prêts à partager ce que vous avez découvert dans vos cours d’école.